Hindi Teaching Methods Test Quiz 40

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Hindi Teaching Methods Test Quiz 40 ( हिन्दी शिक्षण विधियाँ ) : दोस्तो आज इस पोस्ट मे रीट हिन्दी शिक्षण विधि के महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्नो का अध्ययन करेंगे । यह पोस्ट REET 2021, RPSC, RBSE REET, School Lecturer, Sr. Teacher, TGT PGT Teacher, 3rd Grade Teacher, CTET, UPTET आदि परीक्षाओ के लिए महत्त्वपूर्ण है । अगर पोस्ट पसंद आए तो अपने दोस्तो के साथ शेयर जरूर करे ।

हिन्दी शिक्षण विधियाँ (Hindi Shikshan Vidhi Online TEST Quiz 40) : यह Quiz आपके हिन्दी शिक्षण विधियाँ भाग को बेहतर बनाता है। यदि आप रोजाना हमारे प्रश्नोत्तरी ( Daily Quiz ) का प्रयास करते हैं, तो आपको अपने ज्ञान में सुधार मिलेगा। इसलिए रोजाना सभी विषय के Quiz का प्रयास करें। प्रत्येक प्रश्न एक अंक का होता है।

Total Questions – 10

Total Marks -10

Time – प्रत्येक प्रश्न के लिए 30 सेकंड निर्धारित

[1] भाषा सीखने की कौन सी विधि मातृभाषा को मध्यस्थ बनाये बिना दूसरी भाषा को सीखने में सहायक होती है

  1. द्विभाषी विधि
  2. प्रत्यक्ष विधि
  3. अनुवाद विधि
  4. अप्रत्यक्ष विधि
  – प्रत्यक्ष विधि

 [2] भाषा सीखने में मातृभाषा का व्याघात

  1. नहीं होता है
  2. पूर्ण रूप से होता है
  3. आंशिक रूप से होता है
  4. होता है
– होता है

 [3] भाषा सीखने सिखाने के संदर्भ में गृहकार्य का उद्देश्य होता है

  1. बच्चो को कार्यो में व्यस्त रखना
  2. सीखने को विस्तार देना
  3. कॉपियां भरवाना
  4. अभिभावकों को खुश करना
– सीखने को विस्तार देना

 [4] लिखना

  1. एक जटिल कार्य है
  2. एक अनिवार्य कुशलता है
  3. एक यांत्रिक प्रक्रिया है
  4. एक बातचीत है
– एक बातचीत है 

 [5] भाषा सीखने का व्यवहारवादी दृष्टिकोण ……. पर बल देता है

  1. अनुकरण
  2. रचनात्मक ता
  3. अभिव्यक्ति
  4. भाषा – प्रयोग
– अनुकरण 

 [6] साहचर्य विधि का जनक कौन है

  1. श्रीमती हर लोक
  2. रायबर्न
  3. अल्बर्ट
  4. मारिया मोंटेसरी
– मारिया मोंटेसरी

 [7] एक बहू संस्कृति कक्षा में आप एक भाषा शिक्षक के रूप में किस बात को अधिक महत्व देंगे

  1. स्वयं शुद्ध भाषा प्रयोग
  2. बच्चों को भाषा प्रयोग के अधिक से अधिक अवसर देना
  3. पाठ्यपुस्तक के प्रत्येक पाठ को भलीभांति समझना
  4. बच्चों को व्याकरण सिखाना
– बच्चों को भाषा प्रयोग के अधिक से अधिक अवसर देना

[8] एक शिक्षक बालकों की कमजोरी दूर करने के लिए पुनः शिक्षण कार्य कर रहा है ,यह है

  1. निष्पत्ति परीक्षण
  2. उपलब्धि परीक्षण
  3. उपचार शिक्षण
  4. निदान परीक्षण
– उपचार शिक्षण

 [9] भाषा सीखने सिखाने का उद्देश्य है

  1. अपनी बात की पुष्टि के लिए तर्क देना
  2. दूसरों की बात समझना
  3. विभिन्न परिस्थितियों में भाषा का प्रभावी उपयोग करना
  4. अपनी बात कहना
  – विभिन्न परिस्थितियों में भाषा का प्रभावी उपयोग करना

 [10] व्याकरण शिक्षण की मुख्य विधि है

  1. आगमन निगमन विधि
  2. व्याख्यान विधि
  3. आगमन विधि
  4. निगमन विधि
– आगमन निगमन विधि 
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